Construire un projet d’écriture créative

OBJECTIFS

• Connaître les fondamentaux d’un atelier d’écriture créative
• Identifier les raisons pour lesquelles organiser un cycle d’écriture créative, ainsi que les bénéfices pour la structure et les participant·es
• Concevoir, organiser et coordonner les différentes étapes d’un projet d’écriture créative
• Comprendre le rôle et les missions de l’organisateur.rice d’un projet en amont, pendant et à la fin d’un projet
• Collaborer avec un·e professionnel·le de l’animation d’ateliers d’écriture créative et déterminer les rôles de chacun·e

PUBLICS

• Responsables pédagogiques, enseignant·es, animateur·ices, éducateur·ices, médiathécaires, médiateur·ices culturel·les et tout·e professionnel·le en lien avec des jeunes.
• Toute personne intéressée par l’organisation d’ateliers d’écriture

Si vous vous identifiez comme une Personne en Situation de Handicap : afin de bien vous recevoir, contactez notre équipe à l'adresse formations@fontaineolivres.com pour évaluer ensemble les adaptations et accessibilités nécessaires pour participer à notre formation.

PROGRAMME

JOUR 1

I. Tour de table/ présentation des stagiaires et du Labo des histoires

II. Atelier pratique : mise en situation – découverte d’un atelier d’écriture : les stagiaires participent à un atelier d’écriture

III. Les fondamentaux d’un atelier d’écriture
• Ce qui compose un atelier d’écriture • Bénéfices et règles à respecter pour un.e participant.e à un atelier
IV. Identifier les raisons pour lesquelles organiser un projet d’écriture créative

V. Comprendre le rôle et les missions de l’organisateur.rice d’un projet d’écriture créative
• Comprendre le rôle de l’organisateur.rice en amont du projet – les questions à se poser : • Comprendre le rôle de l’organisateur.rice en amont du projet – le travail avec un.e professionnel.le de l’animation d’ateliers d’écriture créative. 
JOUR 2

V. Comprendre le rôle et les missions de l’organisateur.rice d’un projet d’écriture créative (suite)
• Comprendre le rôle de l’organisateur.rice pendant le projet • Comprendre le rôle de l’organisateur.rice à la fin du projet
VI. Atelier pratique : mise en situation
• Expérimenter le montage de projet : seul.e ou en binôme, les stagiaires élaborent un projet d’écriture créative.
• Savoir présenter son projet et justifier ses choix : seul.e ou en binôme, les stagiaires présentent au groupe le projet qu’ils/elles ont élaboré.